Tongue drum enfant

Oui, un bébé peut profiter du tongue drum lorsque c'est vous qui en jouez, en restant à ses côtés. Pour participer, le nourrisson se contente d'entendre les notes et n'a même pas à toucher l'instrument ou les mailloches. Dans l'hypothèse où vous souhaitez jouer pour lui, vous pourrez interpréter doucement quelques notes ou une comptine à une distance confortable en observant ses réactions, puis vous arrêter dès que le son semble le gêner. D'ailleurs, le son du tongue drum est plus doux que celui de nombreux tambours d'enfant, puisque sa caisse de résonance adoucit les vibrations.

Plus tard, vous pourriez lui faire sentir les vibrations dans sa main et le laisser frapper à son tour à vos côtés. Un tongue drum pour bébé se joue toujours sous la surveillance d'un adulte.

Le tongue drum suit l'enfant à chaque étape de son développement : au début, l'éveil passe par l'écoute lorsque l'adulte joue à ses côtés. Vient ensuite le temps où il tape sur les languettes pour se familiariser avec l'instrument, accompagné par un adulte, avant de commencer à apprendre vraiment avec des comptines et des partitions simples.

Lorsque la fiche du modèle le précise, ce tongue drum se présente comme un véritable instrument de musique et non comme un jouet, avec de petites pièces qu'un enfant de moins de 3 ans pourrait avaler. Dans ce cas, il se joue sous la surveillance constante d'un adulte, et c'est pourquoi nous vous recommandons de lire la fiche du modèle avant de l'offrir à un tout-petit.

La principale précaution consiste à rester à côté du jeune enfant pendant qu'il joue. Les mailloches font partie des petites pièces à surveiller. Voici les gestes à adopter :

• Un jeune enfant ne devrait jamais rester seul avec les mailloches : évitez qu'il les porte à la bouche et rangez-les hors de sa portée après la séance.
• Posez l'instrument par terre ou sur les genoux d'un adulte, jamais en équilibre sur un meuble à sa portée, puisqu'un tongue drum peut blesser en tombant.
• Près d'un bébé, il est conseillé de jouer doucement et à une distance confortable, car frapper tout près de ses oreilles n'est pas bon pour lui.

Le plus simple est de jouer avec votre enfant, sans chercher à lui imposer un apprentissage. Au début, il n'a pas à reproduire une mélodie : vous pouvez lui montrer comment faire sonner une note, puis adapter la façon de tenir et de jouer à son âge. Pour les débuts, les deux mailloches sont idéales parce qu'elles rebondissent sur les languettes avec très peu de pression. Ensuite, il convient de repérer ce qui l'attire, qu'il s'agisse des sons, des silences ou des différences entre les notes. Plus grand, il pourra reproduire une suite de notes repérées par couleur, et vous pourriez ensuite l'inviter à composer sa propre petite séquence de 20 frappes par exemple, sans en faire un apprentissage formel.

Sur un tongue drum en gamme majeure qui ne soit pas pentatonique, un enfant peut jouer des chansons simples avec l'aide de quelques repères sur les languettes : "Twinkle Twinkle" se joue par exemple avec les chiffres. Les gommettes ou les stickers de couleur aident l'enfant qui ne sait pas encore lire les nombres, tandis que les chiffres permettent de suivre une partition sans connaître le solfège.

Vous trouverez des recueils de comptines écrits sous forme de partitions en chiffres pour les tongue drums en do majeur de 8, 11, 13, 14 ou 15 languettes qui ne sont pas pentatoniques. Il existe aussi des partitions en couleurs faites pour les enfants et des carnets de chansons à codes couleur.

Dans une classe de maternelle, le tongue drum sert de rituel du matin et de retour au calme après la récréation, les élèves venant s'asseoir en silence pour l'entendre. Il se prête à de nombreux jeux d'écoute comme le jeu du stop-son, dans lequel l'enseignant joue et les enfants bougent, puis se figent dès que le son s'arrête. Par ailleurs, il est possible de faire un écho musical à la voix, d'accompagner des comptines par de petites frappes ou de sonoriser une histoire avec la pluie ou les étoiles. De plus, chaque languette donne une note juste et chaque élève peut jouer sans avoir peur de se tromper devant ses camarades.

Pour des élèves de maternelle et de primaire, nous recommandons un modèle de 11 notes maximum et de dimension réduite. Un modèle léger pourrait aussi passer facilement d'une classe à l'autre.